الأحد 1 جمادى الاخرة 1433 هـ - 22 ابريل 2012م - العدد 16008 «التربية» و «هيئة مكافحة الفساد» مطالبتان بتفعيل «الاستراتيجية الوطنية» المؤسسات التعليمية تحمل على عاتقها دوراً مهما في غرس قيم النزاهة ومكافحة الفساد بين الطلاب والطالبات لا يمكن بأي حال إغفال دور المؤسسات التعليمية المحتضنة داخل أروقتها أكثر من خمسة ملايين طالب وطالبة في غرس قيم النزاهة والتحذير من الفساد، وذلك من خلال تنفيذ برامج توعوية وتثقيفية بصفة دورية خلال مراحل التعليم المتدرجة، بحيث تكون متلائمة مع مستويات الطالب الفكرية عمرياً، وتشتمل على التوعية بأهمية النزاهة قولاً وفعلاً، إلى جانب الأمانة والصدق، ومكارم الأخلاق.. "الرياض" عبر هذا التحقيق تناقش أهمية ترسيخ مفاهيم النزاهة ومكافة الفساد بأنواعه لدى النشء، باعتباره من أولويات الاستراتيجية الوطنية لحماية النزاهة ومكافحة الفساد. الجيل الجديد في مراحل التعليم العام بحاجة إلى توعية وتثقيف للبعد عن «المال الحرام» و «استغلال النفوذ» حماية النزاهة في البداية، أكد "محمد بن ناصر القبلان" - مدير مدرسة أحمد بن حنبل الابتدائية - على أهمية دور المؤسسات التعليمية في حماية النزاهة ومكافحة الفساد بغرس المفاهيم في أذهان الطلاب؛ شريطة أن يتزامن ذلك مع دور المنزل، مشيراً إلى ضرورة أن يكون ذلك من خلال التربية العملية وليس النظرية، وذلك بتعليمهم وتدريبهم على المحافظة بكل ما يتعلق بالمدرسة من أثاث ووسائل تعليمية، والحرص على الأموال العامة، ثم تتسع دائرة المحافظة لتشمل ممتلكات المجتمع بأكمله، وحينها يترسخ السلوك النبيل في أذهانهم أنها مُلك للجميع لابدّ من المحافظة عليها.
وشهدت المحاضرات تفاعل التلاميذ عبر طرحهم مجموعة تساؤلاتٍ والإجابة عنها حول عمل الهيأة الخاص بالتحقيق في قضايا الفساد، وكيفيَّة إحالتها للقضاء للبتِّ فيها، فيما دعت الملاكات التدريسيَّة هيأة النزاهة إلى ضرورة الاستمرار بهذه الأنشطة التثقيفيَّة لتشمل مدارس المديرية كافة؛ بهدف نشر وترسيخ ثقافة النزاهة والأمانة في القطاع التربويِّ وفي جميع مناحي الحياة اليوميَّة.
كما يعمل الفريقان على تغذية الأنشطة المدرسية والصفيّة من خلال إعداد وتطوير وإدامة برامج وفعاليات علمية وترفيهية تسهم في خلق حالة وعي لدى الطلبة في جميع مستوياتهم ووفقاً لقدرتهم العقلية وفئاتهم العمرية وتشجيعهم على نبذ فكرة الواسطة والمحسوبية ومناهضة الفساد وتعزيز مبادئ النزاهة لديهم. كما سيتم العمل على إعداد وتطوير وإدامة برامج تدريبية لتدريب المشرفين والمعلمين على مبادئ ومعايير النزاهة والوقاية من الفساد وتفعيل مدونات السلوك الوظيفي ومنع تعارض المصالح. وتضع وزارة التربية والتعليم، امكانياتها في سبيل تحقيق أهداف هذا التفاهم وتحقيق نقلة نوعية لدى المعلمين من خلال خلق حالة وعي رافضة ونابذة للفساد، بالإضافة إلى اتاحة موقعها الالكتروني لبث رسائل الهيئة التوعوية للمعلمين والطلبة على حد سواء، وتضمين الأنشطة المدرسية المختلفة رسائل وإضاءات حول مبادئ النزاهة والتشجيع على التحلي بالأخلاقيات وفضائل الأعمال، إضافة إلى استخدام النشرات التوعوية كأداة لإيصال رسائل الهيئة إلى المعلمين والطلبة وأسرهم. - (بترا)
من جانبه بين العلاف أن هذه المذكرة تأتي انسجاماً مع الاستراتيجية العامة للهيئة في مجال بناء الشراكات مع مؤسسات الدولة وبخاصة وزارة التربية والتعليم لخلق بيئة رافضة للفساد وإعادة الحيوية والنقاء للمجتمع، مؤكداً أن الهيئة لن تقبل بالواقع بل تسعى للتغيير نحو مستقبل أكثر شفافية ونزاهة وخلواً من الفساد، لافتا إلى أن وزارة التربية والتعليم هي البداية الحقيقية لتغيير المستقبل وخلق جيل جديد واع يناهض الفساد من خلال غرس القيم الأصيلة في نفوس الطلبة. وأشاد العلاف بالخطوات التطويرية والإصلاحية النوعية التي خطتها الوزارة خلال الفترة الماضية، وبما يصب في مستقبل أفضل للطلبة. وتشتمل المذكرة على عدة مجالات للتعاون بهدف خلق حالة وعي رافضة للفساد وتعزيز الفكر التربوي والتعليمي حول مبادئ النزاهة والحاكمية الرشيدة وتحصينه بالوقاية من الفساد ضمن المناهج العلمية والأنشطة المختلفة في جميع مدارس المملكة الحكومية والخاصة. كما تعمل وزارة التربية والتعليم، بحسب المذكرة على ايجاد مواد علمية وأنشطة صفيّة تتضمن مبادئ النزاهة ومعاييرها ومدونات السلوك ونبذ الواسطة والمحسوبية ومكافحة الفساد وأشكاله ومخاطره على تنمية الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتعريف بدور هيئة النزاهة ومكافحة الفساد ومهامها والدور الذي يمكن أن يحققه المعلمون والطلبة في تهيئة بيئة خصبة للنزاهة ورافضة للفساد.
وشددّ على أن المعلمين مطالبين بعدم قبول أي هدايا من الطلاب، حتى لا تُفسّر أو تؤول نحو أهداف غير نبيلة، مُنوهاً أن ذلك يُبعدهم عن داء الرشوة، مبيّناً أن المدارس الابتدائية هي اللبنة الأولى في زرع مفاهيم النزاهة ومحاربة الفساد بأساليب يكون لها أثر في سلوك الفرد بالمستقبل. محمد الشريف زرع القيم وأوضح "عبدالله القرني" - مُعلم - أن دور المؤسسات التعليمية مهم جداً في زرع قيم النزاهة ومحاربة الفساد، من خلال طرح القيم الإيجابية، وتعزيز مفاهيم النزاهة، مبيناً أن دورها يُعد ركيزة أساسية في ثقافة وبناء الأمم والشعوب، وزرع القيم الفاضلة، والمعاني النبيلة في نُفوس الأبناء؛ لتأهيلهم أن يكونوا مواطنين صالحين ويحافظون على ممتلكاتهم الخاصة والعامة، إلى جانب أداء جميع مسؤولياتهم على أكمل وجه، بما يحقق رُقي وتقدّم الوطن، موضحاً أن زرع مثل تلك القيم في سن مبكرة، إلى جانب غرس مفاهيم الأمانة والصدق والإخلاص والوفاء بالعهد يكون لها أثر إيجابي ينعكس على سلوكيات الجيل القادم. موسى العويس نزاهة وفساد وأشار "علي بن عبدالعزيز العلي" - مشرف تربوي - إلى أن دور المؤسسات التعليمية يهتم بتأصيل مبدأ النزاهة ومكافحة الفساد، مبيناً أن "النزاهة" و"الفساد" مفهومان متناقضان، حيث يتجلّى الأول بروح التفاؤل والطمأنينة والثقة والإنجاز والمحافظة على حقوق الآخرين تطبيقاً لمفاهيم ومبادئ الدين الإسلامي، أما "الفساد" فتحمل سلوكيات الغش والتلاعب والرشوة وإنحلال القيم والأخلاق الإسلامية، مطالباً بإضافة برامج شاملة تحظى بدعم فردي وجماعي داخل المجتمع التربوي أولاً، والمجتمع عامةً ثانياً؛ حتى يتسنى تحقيق كافة أدوار التوعية والتربية بفاعلية تامة.
محاضرات تثقيفية وتوعوية لنشر ثقافة النزاهة ومكافحة الفساد في القطاع التربوي 26/12/2019 نظمت دائرة التعليم والعلاقات العامة في هيأة النزاهة زياراتٍ ميدانيَّةً للمدارس الابتدائيَّة والثانويَّة التابعة لمديريَّة الكرخ الأولى ضمن سلسلة الأنشطة التثقيفيَّـة والتوعويَّـة؛ لنشر ثقافة النزاهة ومكافحة الفساد. الزيارات تضمَّنت إلقاء محاضراتٍ في مدرسة (المسرَّة) الابتدائيَّة؛ للتعريف بمفاهيم النزاهة والحفاظ على المال العام، حضرها الملاك التربوي وتلاميذ المدرسة؛ وذلك لشرح آلية عمل هيأة النزاهة لمكافحة الفساد ضمن القوانين النافذة، ودورها في المجالين التوعويِّ والتثقيفيِّ في نشر مفاهيم ثقافة النزاهة ومبادئها، إضافة للتعريف بأهمِّ النتاجات الصادرة عن الدائرة، وهي مجلتا (الجيل الآن، وأصدقاء النزاهة) التي يتمُّ توزيعهما بين التلاميذ؛ لغرس مفهوم الأمانة والصدق والنزاهة لدى هذه الفئة العمريَّـة. المحاضرات شملت أيضاً تلاميذ المرحلة الثانويَّـة في مدرسة (عمر المختار)، لتسليط الضوء على دور هيأة النزاهة في مكافحة الفساد ونشر قيم ومبادئ النزاهة، ودورها في إعداد مناهج تربوية خاصة بذلك بالتعاون مع وزارة التربية.
رام الله- في محاولة حقيقية لتنشئة جيل واع متشرّب لقيم النزاهة، ومنقوش في ذهنه ثقافة الشفافية، والحوكمة الرشيدة؛ احتفل الائتلاف من أجل النزاهة والمساءلة – أمان بالشراكة مع مركز إبداع المعلم والتعاون والتنسيق مع وزارة التربية والتعليم العالي، بمبادرة أندية النزاهة المدرسية وإعداد مشاريع طلابية في قضايا مجتمعية، والتي استهدفت ما يقارب 500 طالب/ة من 15 مدرسة و 21 معلم/ة ومشرف خلال العام 2018 من ثلاث مديريات: طوباس، وشمال الخليل، وسلفيت. وقد تم تكريم الطلبة الذين طوروا ونفذوا مبادرات مجتمعية من شأنها تعزيز مفهوم وقيم النزاهة خلال العام 2018، بعد عرض لمبادراتهم الطلابية التي خرجت عن الإطار الضيق الى حيز التطبيق، في محيطهم المدرسي والمحلي، إضافة للمدارس التي تميزت في تصميم وتنفيذ مبادرة مجتمعية، والتي كان لها أثرا إيجابيا واضحا على المحيط والمدرسة والطلبة، جانبا الى تكريم المعلمين والمشرفين. وقد عرض الطلبة مبادراتهم على لجنة التحكيم لتقييمها، تنوعت مواضيعها ما بين: التدقيق على عمل مرافق المدرسة، وعدالة صرف ضريبة المعارف، وتنفيذ الوحدات الصحية في المدرسة، والتطبيق العادل للقانون في المدرسة، والتدقيق على ناتج الخلايا الشمسية الموجودة في المدرسة، والتبرعات المدرسية، وتزويد المدرسة بالكهرباء، والتدقيق على مشاريع البلدية من شوارع وغيرها، وتضمين مقاصف المدارس، ومواصفات المقصف الصحي، وعدالة رقمنة المدارس من قبل البلدية.
إضافة لذلك، تم تدريب المعلمين ومدراء المدارس، والمشرفين من المديريات الثلاثة، وإعدادهم لنقل المعرفة والمفاهيم والأدوات للطلبة. كما تم إنشاء 15 معرضا طلابيا وإشراك جميع طلبة المدارس في إنتاج وإبداع لوحات ومجسمات فنية، تهدف الى نشر الوعي بأهمية قيم النزاهة ومكافحة الفساد في محيط الطلبة، ونبذ الفساد والفاسدين في المجتمع. وفي كلمة لوكيل وزارة التربية والتعليم العالي، الدكتور بصري صالح، عبر فيه عن سروره بمخرجات أندية النزاهة المستدامة، وما ساهمت به من زرع قيم النزاهة في الطلبة وغرس الممارسات التربوية الصالحة، التي من شأنها خلق قادة في المستقبل قادرين على بناء دولتنا الفلسطينية. ومن جانب آخر، أشار رئيس مجلس إدارة أمان، السيد عبد القادر الحسيني، الى أن أندية النزاهة فكرة ريادية فريدة، تجسر الهوّة بين ما بين المفهوم والتطبيق، على نحو ساهمت في تجرّع طلاب المدارس للممارسات النزيهة والشفافة وتمكينهم من المساءلة المجتمعية ورصد شبهات الفساد، وأكمل مشيدا بالفكرة، وآملاً استنساخها في كافة المدارس، وخاصة مدارس القدس، التي تعاني من التهويد المستمر بفعل الاحتلال. كما أثنت السيدة رائدة الشعيبي، رئيسة مجلس إدارة مركز إبداع المعلم بأداء الطلبة، وإتقانهم للأدوار التي شغلوها في الرقابة والمساءلة، مضيفة أن الطلاب هم العين الناقدة والصوت المسموع لكل ما يجري في المجتمع من مستجدات.
مذكرة تعاون بين التربية وهيئة النزاهة ومكافحة الفساد عمان - وقعت وزارة التربية والتعليم وهيئة النزاهة ومكافحة الفساد الاثنين، مذكرة تفاهم لتعزيز التعاون وبناء الشراكة في مجال التوعية وتعزيز مبادئ النزاهة والشفافية والحاكمية الرشيدة، وبما ينسجم والقوانين التي تحكم وتحدد مسؤوليات وواجبات الجانبين. وتهدف المذكرة التي وقعها وزير التربية والتعليم الدكتور عمر الرزاز، ورئيس الهيئة محمد العلاف إلى الاستثمار الأمثل للجهود والإمكانيات والموارد المتاحة لهما وتنسيق الجهود بهدف تنفيذ أمثل للاستراتيجية الوطنية للنزاهة ومكافحة الفساد في مجال التوعية والتثقيف والتدريب وتبادل المعلومات، وبما يسهم في تعزيز مبادئ النزاهة ومكافحة الفساد والوقاية منه وتعزيز الثقة بالمؤسسات الوطنية. وقال الرزاز اننا شركاء في تحمل مسؤولية زرع القيم التي تتعلق بالنزاهة واحترام القوانين والالتزام بالمعايير الأخلاقية، مبينا أن الوزارة ستعمل على عكس هذه القيم في الكتب والنشاطات المدرسية المختلفة وبما يسهم في رفع الوعي بها بين أبنائنا الطلبة، مؤكدا ثقة الشعب بالهيئة ومصداقيتها ونزاهتها ودورها في تعزيز مبادئ النزاهة ومكافحة الفساد والوقاية منه.
استراتيجية وطنية وأكد معالي رئيس "الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد" الأستاذ محمد بن عبدالله الشريف على أهمية توعية النشء وتثقيفهم، ذاكراً أنها من أولويات "الاستراتيجية الوطنية لحماية النزاهة ومكافحة الفساد" الصادرة بقرار مجلس الوزراء رقم (43) وتاريخ 1/2/1428ه، إذ ورد فيها حث المؤسسات التعليمية على وضع مفردات في مناهج التعليم العام والجامعي، وتنفيذ برامج توعوية تثقيفية بصفة دورية عن حماية النزاهة والأمانة ومكافحة الفساد، وكل ما من شأنه توعية الجمهور، إضافة إلى تعزيز السلوك الأخلاقي، وتنمية الوازع الديني في النفوس. وأشار إلى أن من الواجب على المؤسسات التعليمية في جميع مستوياتها البدء باتخاذ خطوات علمية فيما يتعلق بما نصت عليه الاستراتيجية، واستثمار كافة السُبل المؤدية لهذا الغرض، لاسيما في ظل احتضان المؤسسات التعليمية داخل أروقتها أكثر من خمسة ملايين طالب وطالبة؛ ما يضاعف مسئوليتها في تفعيل البرامج المتعددة المُنفذة أثناء حصص النشاط، والإذاعة، والفُسح، إلى جانب إقامة المسابقات والرسوم التعبيرية، وغيرها من المناشط الموكلة للإدارات ذات الاختصاص. وأوضح أن الهيئة بدورها تُتابع وتحاول أن ترصد كل نشاط ملموس من شأنه غرس قيم النزاهة، والتحذير من الفساد، وفي ذات الوقت تفتح أبوابها لجميع المؤسسات، في إطار من التعاون والتنسيق المستمر بين مؤسسات وأجهزة الدولة.
اولمبياد الرياضيات 2015, 2024