1 وWindows 10 (إصدارات 64 بت فقط) المعالج Intel Core i5 2400s @ 2. 5 GHz أو AMD FX 6120 @ 3. 5 GHz أو ما هو أفضل المعالج Intel Core i5 3470 @ 3. 2 GHz أو AMD FX 8120 @ 3. 9 GHz الذاكرة ذاكرة RAM سعة 6 جيجابايت الذاكرة ذاكرة وصول عشوائي (RAM) سعة 8 جيجابايت الرسوميات معالج NVIDIA GeForce GTX 660 بذاكرة VRAM ظاهرية 2 جيجابايت أو AMD Radeon HD 7870 بذاكرة VRAM ظاهرية 2 جيجابايت أو ما هو أفضل - راجع قائمة الدعم* الرسوميات معالج NVIDIA GeForce GTX 780 | AMD Radeon R9 290 بذاكرة VRAM ظاهرية 3 جيجابايت أو ما هو أفضل - راجع قائمة الدعم* الشبكة اتصال بالإنترنت عريض النطاق الشبكة اتصال بالإنترنت عريض النطاق المساحة التخزينية توافر مساحة 27 جيجابايت المساحة التخزينية توافر مساحة 27 جيجابايت بطاقة الصوت DirectX متوافق باستخدام أحدث برامج التشغيل بطاقة الصوت DirectX متوافق باستخدام أحدث برامج التشغيل ملحوظات إضافية الحد الأدنى من المواصفات المذكورة أعلاه لمستويات الدقة 720 بكسل بمعدل إطارات أكثر من 30 إطارًا في الثانية وإعدادات أقل للرسومات // الوحدات الطرفية: وحدة تحكم Microsoft Xbox واحدة، ووحدة تحكم DUALSHOCK® 4 ولوحة تحكم وماوس ووحدة تحكم اختيارية متوافقة مع Windows / وضع متعدد اللاعبين: اتصال بالإنترنت عريض النطاق بسرعة 256 كيلوبت في الثانية / ملحوظة: يدعم هذا المنتج أنظمة التشغيل 64 بت فقط.
فهل نلوم سوق العمل عندما يطالب الخريجين بالخبرات والمهارات التي لم يتم التزود بها أثناء دراستهم وهل يجوز للجهات الحكومية المختصة أن تمارس الضغط على القطاع الخاص لتوظيف ماهب ودب، وهذا ما نفاه أحد المسئولين عندما قال (لانتعامل مع القطاع الخاص بسياسة «العصا والجزرة» بل بسياسة الشراكة) وفي ظني أن هذا المفهوم يحتاج إلى شفافية مطلقة. لعل من نافلة القول أن نقول بأن الزمن الذي نعيشه اليوم وبتسارع وتيرة تقنية المعلومات سوف يؤدي إلى المزيد من إلغاء بعض الوظائف في الحكومة أو في القطاع الخاص، وربما يضيف ويخلق متطلبات جديدة لسوق العمل ولكن بأعداد أقل. هذه التحديات تواجه الجامعات اليوم وتحملها مسئولية الخروج من عنق الزجاجة من خلال سرعة الاستجابة لمتطلبات المستقبل والنظر في المعوقات والتحديات التي تواجه التعليم وتؤثر على مخرجاته ومنها ضعف مواءمة مخرجات التعليم والتدريب -إن وجد- مع احتياجات سوق العمل، وتدني جودة المناهج، والحرص على نبذ التدريس بالطرق التقليدية وتحسين البيئة المحفزة للإبداع والابتكار وتشجيع المهارات الشخصية للتفكير الناقد لدى الطلاب. (للحديث بقية).
خلاصة ما تعلمته في الصلاة الصحيحة ♥ ١. اقول نويت اصلي كذا ❎ النية مكانها القلب ✅ ٢. عند قول الله أكبر أرفع اليدين عند الأذن ❎ أرفع اليدين في مستوى الكتف ✅ ٣. عند قراءة السور نضع اليد اليمني على اليسرى على البطن ❎ على الصدر ✅ ٤. قراءة الفاتحة فقط في الاربع ركعات ❎ قراءة الفاتحة و سورة في اول ركعتين✅ والفاتحة فقط ثاني ركعتين ✅ ٥. في الركوع نقول سبحان الله العظيم ٣ مرات، سبوح قدوس رب الملائكة والروح ٣ مرات ✅ ننظر للارض في مستوى النظر ✅ ٦. عند الرفع من الركوع نقول سمع الله لمن حمد ( مع رفع اليدين)، ربنا ولك الحمد ، او ربنا ولك الحمد حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه ( مع وضع اليد اليمني على اليسرى او فردهما) ✅ ٧. عند السجود لا نرفع اليدين للتكبير ✅ ٨. في السجود نقول سبحان ربي الاعلى ٣ مرات ✅ ثم ندعى ✅ ٩. بين السجدتين نقول اللهم اغفرلي مرتين او ثلاث مرات ✅ او اللهم اغفرلي وارحمني واجبرني واهدني وارزقني ✅ ١٠. عند الركوع اليدين على الركبتين مفتوحة ✅ عند السجود اليدين على الارض مضمومة ✅ ١١. في التشهد ننظر في اي مكان ❎ ننظر لاصبع السبابة ✅ ☝ نحرك السبابة بسرعة ❎ نحركه ببطء ونثبته عند قول اشهد الا اله الا الله واشهد ان محمد عبده ورسوله ✅ ١٢.
اولمبياد الرياضيات 2015, 2024